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10月31日至11月1日，第26届中国国际教育年会主体活动在北京举行。年会通过多样活动形式聚焦留学趋势，发布多项数据报告。
今年新西兰为中国国际教育年会主宾国。新西兰教育国际推广局以“用开放的心，欢迎每一个你”为主题，携15所新西兰院校亮相年会。
“中国依然是新西兰国际学生的最大生源国，占入学人数的36%。”新西兰教育国际推广局介绍，2025年第一学期，来自中国的国际学生总数为22645人，其中14570人就读于大学，4300人就读于中小学，1840人就读于理工学院，1465人就读于私立高等院校，490人就读于英语语言学校。
2025年1月至4月期间，共有超过6万名国际学生在新西兰教育机构注册入学，与2024年同期相比增长16%。国际学生对新西兰高校在人际与社交、教育质量、学习相关安排以及整体生活体验方面满意度较高。
年会期间举行第二届中新教育发展论坛。新西兰教育部长、科学、创新与技术部长沙恩·雷蒂表示，教育始终是新西兰与中国双边关系的基石。长久以来，两国教育合作依托坚实的伙伴纽带，并不断深入。
在年会“英语测评赋能多元教育的国际化变革”分论坛上，英国文化教育协会发布《2024-2025中国大陆地区雅思考生成绩大数据报告》(下称“报告”)。
报告显示，2024-2025年度，持中国大陆护照的学术类雅思考生平均成绩为5.9分，在全球参与排名的国家和地区中位列第35位。
从分数分布来看，中国大陆地区学术类雅思考生多集中在5.5至6.5分梯队，其中6.0分及以上梯队考生占比近六成，相较2023-2024年略微减少了1.7%，梯队稳定性相对较高。
雅思单科成绩仍体现出“阅读稳优、口语待进”的特点。报告称，阅读科目平均分(6.2分)持续领跑；而作为输出型科目的写作(5.7分)和口语(5.5分)，虽然依旧是中国考生普遍面临的挑战，但相较2018-2019年提升最明显，显示出雅思考生输出型能力的显著进步。
报告特别关注了雅思单科重考的实施效果。2024年，英国文化教育协会在中国大陆推出雅思单科重考，以帮生更省时省力地达到理想成绩。数据显示，单科重考对分数提升的推动作用成效显著。其中，阅读科目提分效果最突出，平均达0.67分；而选择口语科目单科重考的考生占比最多。
英国文化教育协会中国考试业务总监游卓然表示，在全球化背景下，英语的角色已从基础交流工具，升级为衡量与承载全球胜任力的核心载体。雅思考试不仅是考生实现个人学业与职业发展的“通行证”，更通过积极的“反拨效应”，推动英语教育向“场景化应用与能力培养”转型，为英语教学改革提供了参考与启示。
