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从事出国留学行业掐指一算已快5年时间，说长不长说短不短，有过很多挫折沮丧，但更多的是每一份信任之后的收获喜悦泪水欢乐，每一个家庭的托付都承载这个家庭对中国教育的不满和对美国教育的无限遐想以及美好期待。
从事出国留学行业掐指一算已快5年时间，说长不长说短不短，有过很多挫折沮丧，但更多的是每一份信任之后的收获喜悦泪水欢乐，每一个家庭的托付都承载这个家庭对中国教育的不满和对美国教育的无限遐想以及美好期待。
国内教育界总是在提改革高考制度，我们的大学应该实行西方那种宽进严出的政策，这些观点在国内也听了多年，但是对于“宽进严出”的印象只是一个名词罢了，并没有什么特别深的感触，总感觉他们的学习还是太简单，我们国家的学生还是最强的。但是真正到了那些送出去的学生一个个在美国上了top50 、top30的本科研究生之后，跟他们再次聊起来，你才会从他们的交谈中真正理解什么叫做宽进严出，也认识到了我们与西方国家高等教育的差距。因为美国大学的“应试教育”不断向我们证明，基础教育再好，高等教育出现问题，我们的科技就会上不去，科技上不去，经济也只能做一些最低层次的，因为经济和各种制度再好，也只是社会发展的外因，而生产力和社会发展的本质推动作用是科学技术的发展，推动最前沿的科技进步是要靠优秀的高等教育培养出优秀的高素质人才，而我们就是在这个最关键的一步出现问题了，
印象蛮深的一件事，有天无意间浏览一个中学的贴吧，看到一个孩子开贴写自己对管弦乐团的怀念，写对学校强制解散乐团的愤怒不解和无奈，写自己对中国官场式教育体制的追问悲哀。事件起因是他们学校强制解散了学校历史非常悠久的一个管弦乐团，理由粗暴而简单：没钱投入请辅导老师。结果有学生爆料学校花巨资盖了一座假山，重新翻修了学校围墙。在贴吧里这些中学孩子的简单几句话却让我久久无法平静，也许我们国内的教育真正应该审视的是对人性的尊重。
*我们只是你们几十年教育史上短短的一瞬，而这一瞬却是我们仅有的高中三年。在这盲目却真诚炽热的时候，每个人都有各自的追求，优秀的成绩不是感动与幸福的唯一来源。
*这个地方给予的单纯只是应试教育需要的知识，却没有教会我们爱，感动，快乐，幸福（教是一个人与人间互动的过程，不是程序的输入），允我把点扩大化：不知如今中国虽有腾飞趋势，而平均素质（心理素质价值观等）仍不忍一提，教育是否脱不了关系。
一路走来，更加坚定了做这一行的想法，用不同的视角对比国内外教育，把每一粒希望接受最好教育的种子撒在会盛开硕果的土地，希望孩子能在本该纯真的年纪，不仅收获知识，还能收获感动与幸福。
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